温度:气温24-30℃ 天气现象:多云间阴天有阵雨或雷阵雨 风向风速:偏东风3-4级

人民日报刊发《海南八音 声声不息》,点赞我市每个区镇都有演奏队——海口新时代文明实践“新力量”奏响八音曲

中国海口政府门户网站  更新时间:2019-07-17   来源:人民日报  作者:丁汀

  作为国家级非物质文化遗产,已经流传千年的海南八音,记录着当地人的点滴生活,承载着人们对优秀传统文化的情感认同,是一种特殊的记忆载体。但在传承过程中,海南八音也面临创作人才匮乏、如何创新等非遗共性问题。

  为了留住这份文化之音,从提供排练和演出场所到开办校园培训班,当地进行了多样化的探索,以期让海南八音经久流传,声声不息。

  在很多海南人心里,海南八音是一种特殊的记忆载体:《送新娘》欢快的锣鼓预示着喜庆,《万花灯》悠扬的唢呐伴随着星点?#30446;?#26126;灯缓缓上升,《闹军坡》与海南盛大的节?#31449;?#22369;节一道开场……

  据记载,海南八音始于唐代、兴于明清,现存工尺谱仍有500余首流传。海南八音因采用弦、琴、笛、管、箫、锣、鼓、铙八大类乐器演奏而得名,旋律有欢快有忧伤。在非物质文化遗产的保护和传承方面,海南八音面临着很多共性问题:受众减少、创作人才匮乏、传承与创新的关系探索有待深入……

  人们发现,只要找到合?#23454;?#26041;法,这种古老的艺术?#38382;?#20381;然可以找到自己的生存空间,甚至还有发展之势:从2008年至今,海口美兰区的八音演奏队已经从8支增加到25支;美兰区新时代文明实践中心的少年八音培训班参加人数逾400人。不仅是美兰区,?#26377;?#33521;区石山镇到龙华区新坡镇,海口每个区镇都有自己的八音队。

  在海口美兰区,记者体验了属于海南八音的一天。

  免费提供排练和演出场所,让老中青皆可参与

  周六上午,在海口市人民公园、骑楼老街都有八音演出。

  在人民公园演出的是美兰女子八音队,指导老师叫?#35889;?#21512;,今年已经80多岁了,?#26377;?#23601;跟着邻村的八音师?#31515;?#31206;琴、二胡。2008年,海南八音器乐成功申报国家级非物质文化遗产。当地文化部门琢磨,要让人爱学,首先要扩大知晓度和影响力。公园人多,就请?#35889;?#21512;前来传授?#23478;鍘?#26377;老学员想学八音,担心学不会,也不舍得买乐器,?#35889;群下?#20102;乐器借给人学。一年多后,他把一支60岁到70岁的?#28216;?#24102;上舞台。

  在八音的传承上,美兰区文化馆馆长陈帅坦言:“我们财力有限,但不等于作为有限,要把经费用在?#24230;?#19978;。”

  首先要尽最大力量吸引关注。美兰区组织起一年一度的八音比赛,鼓励参与,免费观看,吸引了不少民乐爱好者的关注。参赛?#28216;?#20174;第一届的8支,增长到2018年的25支,几乎每个街道都有自己的八音队。

  八音队多了,排练场所成了问题。传统的八音曲目,声音响亮,容?#20857;?#27665;。美兰区新时代文明实践中心一建好,首?#35753;?#36153;开放八音练习室,既凉快,又不干扰邻?#21360;?/p>

  “我们不能为爱好者提供乐器,但免费提供排练乐器还是可以做到的。非遗要融入新时代,需要吸引群众参与,激发大家对优秀传统文化的认同。”美兰区宣传部长郑艳说。

  有了场地,有了?#28216;椋?#33258;然就有了演出。周六上午,纳方园八音队走进骑楼老街演出。30多名队?#20445;?#32769;中青都有,演出没有酬劳,但并不妨碍队员们表演的热情。队长马树荣71岁,在乐队中?#23707;?#31649;。他告诉记者,原先学喉管的人少,他们有意识地?#24551;?#34920;演,加上这种乐器便宜,容易上?#37073;?#24930;慢就有人开始学了。

  解决师资问题,让孩子们?#37038;?#23436;备的音乐教育

  每周一与周二下午的二、三节课,是美兰区灵山镇中心小学三年级九班的八音课。

  2012年,在灵山镇中心小学工作20余年的校长?#24405;?#20426;很苦恼:“生源都来自农村,美育、体育很缺乏,孩子?#30446;?#20313;生活太单调了。”后来他遇上了?#35889;?#21512;,在海口市区两级教育、文化部门的帮助下,灵山镇中心小学乡村少年宫第一届八音培训班办了起来。

  八音班创办之初,有些困难超乎想象。“首先是来自学生家庭的反对,很多农村?#39029;?#35748;为孩子把书读好就行了,学八音是耽误时间。其次八音的社会?#29616;?#24230;不高,孩子要学,?#39029;?#37117;不知道这是什么。最重要的是学校缺乏师资,教育孩子要懂得他们的心理、行为习惯,我们需要新的力量。?#32972;录?#20426;说。

  新的力量兴起于海口新时代文明实践中心的试点实践。海口市委领导提出,要把新时代文明实践中心办成服务中心、慈善中心、信仰中心。在当地相关部门的组织引导下,大批有专业知识背景的志愿者们走进了乡村学校、?#32321;?#25945;育等领域,灵山镇中心小学也引进了?#24358;?#20110;山东师范大学音乐学院的王建华老师。

  科学的训练方法、专业的音乐教师,不仅让乡村的孩子们得到了更完备的音乐教育,走上了城市的舞台,也让更多家庭认同、?#37038;?#20102;八音。“我们还专门进行过统计,八音班的孩子,学习成绩不仅不会下?#25285;?#21453;而还有所提升。?#32972;录?#20426;说。

  家庭、学校、社会共同创造条件,如今灵山镇中心小学从一年级到六年级都有了八音班。“原先担心的师资问题有了解决方案,我们还打算继续开办八音班,让孩子们的兴趣培养能?#26377;?#19979;去。”郑艳说。

  暑假到了,灵山镇中心小学八音班的学生们仍然会继续?#38750;佟?#20026;啥要?#38750;伲?#19977;年级九班的孩子们说法不一,有的认为八音很有趣;有的认为中阮很好听。练过八音的孩子,对于?#23601;?#19982;传统文化的情感认同更深。而问孩子们在家?#38750;?#20250;想到什么时,他们答:“谢谢王老师教我们八音。”

  找到传承与创新的平衡点,让八音遇到更多知音

  在纳方园八音队,65岁的唢呐队员温进?#32423;?#20843;音美的记忆,是关于夜晚的。“小时候,伯父买了一台老式手摇留声机。我睡到半夜悄?#21584;?#36215;来,眯着眼睛偷偷听黑胶唱片里的八音。音乐不?#20445;?#29305;别容易走进心里。”温进良很感慨:“现在,有点太快了。”

  的确,曾经让海南八音红火的旋律、节奏、配器,与今天的潮流、环?#22330;?#23457;?#32769;?#24815;有了出入。捋顺传承与创新的关系,是躲不开的话题。

  省级非物质文化遗产传承人孔庆才今年68岁。除了每年6、7月以外,他带队的灵山镇八音演奏队最近几年没有一天不是从早忙到晚。“我们队与其他八音队最大的区别在于有乐?#20303;!?#23380;庆才指着面前厚厚的一摞八音简谱笑着?#25285;?#20256;统的工尺谱已经很少有人认识了,但是老的曲目不能丢,那是八音的精华,也是八音能传承下来的原因。我?#21069;?#23427;变成简谱,很受?#38431;!?/p>

  ?#35889;?#21512;认为,八音传承,要解决受众减少的问题。人们不会?#19981;?#19981;懂的事,八音要扩大影响,说不如教,教不如学。从教学上?#25285;?#35201;把培训时间缩短,让人们上手快,练习时有成就感,才能?#20013;?#22362;持。就曲目?#26087;?#32780;言,要适应当下的艺术环?#22330;?#23457;?#32769;?#24815;,尊重传统也要创新。比如过去没有扩音器,所以锣鼓唢呐很响,现在有了扩音器,就要控制锣鼓唢呐,降低音量。

  非遗传承,创作型人才依然不足。在创新方面,纳方园八音队另辟蹊?#19969;?/p>

  他们尝试在比赛中创作新曲目,如《龙飞凤舞》《摇滚八音》《春耕锣鼓》等,在乐器的组合上,增加了声音更清脆、节奏更明快的古筝,厚重悠扬的大提琴。但大家认为,传统也有不可替代的地方,比如椰胡、喉管定音低,味道更足。“这些曲子,已经流传了逾千年。这说明其?#26087;?#26159;美的、有生命力的,我们只要不刻意否定,谁说它不能继续流传下去呢?#20426;被谱?#21512;说。

  记者?#26088;?/p>

  激活非遗的传承基因

  “500余首,流传千年,说明了八音美好的生命力。”采访中,?#35889;?#21512;的这句话让人印象深刻。如何激活这种美好的生命力,是海南八音在海口的实践带给我们最大的启示。

  传承美好,要注重发现,更要鼓励参与。非物质文化遗产伴随着人们走过了漫长的历史,很多表?#20013;问健?#29983;产方式与内容,都和当下?#21335;?#24815;、潮流、生产生活环境有不一致之处。这需要我们立足当下,推陈出新,传承美好,根植自信。

  传承美好,根植自信,不能只?#20197;?#21475;头上,而是要落实在行动上。传承非物质文化遗产中的美好,?#20843;?#19981;如教,教不如学。”要鼓励更多人参与其中,深入体会美好的力量,增强传统文化审美?#21294;?#36825;需要物质?#24230;耄?#26356;需要积极作为。

  以海口为例,市区财政?#24230;?#26377;限,却能通过组织比赛、免费提供训练场所、乐器等方式,让更多人带着兴趣?#24230;?#38750;遗的传承之中;专业志愿者服务的加入,?#26893;?#20102;师?#26102;?#21046;等力量的不足,让更多农村孩子享受到艺术学习?#30446;?#20048;。坚守本根的同时又与时俱进,“以古人之规矩,开自己之生面”。无论是老一辈的非遗传承人,还是新体验八音乐趣的小朋友,他们对传统文化的理解,比旁观者更深一分,审美认同、情感归属与文化自信,?#19981;?#26356;多一层。

  离开灵山镇中心小学时,有人看着?#32676;构?#28378;专注排练的孩子,说了一句意味深长的话:这些孩子们,?#19981;?#26377;机会走向远方。

  ?#26377;?#30340;培养,系统的训练,会让他们更加懂得“岸上萧萧离别情,水中?#26143;信?#29750;行”的美好与牵?#25671;?#22312;漫长的历史中,这样的美好与牵挂,曾照亮过无数人来时的路,谁说不会鼓舞他们面向未来的心。



[录入者:林莎莎]

主办:海口市人民政府办公室 承办:海口市信息中心
海口市信息中心规划设计并?#38469;?#23454;现 网站?#38469;?#25903;持电话:0898-68725613
网站违法和不良信息举报电话:0898-68710000 政府咨询投诉电话:0898-12345
琼公网安备46010002000008号 琼ICP备17005283号 政府网站标识码:4601000009

温馨提示

您访?#23454;?#38142;接即将离开海口市政府门户网站,进入非政府网站
是否继续?

宝石之轮登陆